二上道法第十五课《红红火火中国年》教学设计

一、教材分析

本课是部编版二年级上册道德与法治第四单元“我爱我们的祖国”中的第十五课，紧扣

2022版《义务教育道德与法治课程标准》中“文化自信”“家国情怀”的核心素养要求，立

足二年级学生的生活经验设计内容。教材以“中国年”为核心，从腊八节的饮食习俗切入，延

伸到春节的传说、核心习俗、各民族特色庆祝方式，再到科技发展带来的新年新体验和春节的

国际影响力，形成了“生活体验—文化内涵—价值认同”的逻辑脉络。通过具象的习俗场景、

生动的传说故事、贴近生活的实践活动，引导学生感受传统节日的文化魅力，