第3课过程与控制的三个环节教学设计

课题

第3课《过程与控制的三个环节》

单元

一单元

学科

信息技术

年级

六年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

认识到任何过程与控制系统都包含输入、计算和输出三个典型环节，并能从生活中识别出这三个环节

计算思维：

能够将复杂的生活系统抽象为“输入－计算－输出”模型，理解信息在处理过程中的流动与转换。

数字化学习与创新：

利用图形化编程工具，动手搭建一个包含三个环节的简单控制系统，培养将抽象模型转化为具体应用的能力。

信息社会责任：

在设计与实现控制系统的过程中，养成严谨、负责任的态度，思考技术应用可能带来的影响。

【教学目标】

知识与技能：

理解