第2课多样的过程与控制教学设计

课题

第2课《多样的过程与控制》

单元

一单元

学科

信息技术

年级

六年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

认识到过程与控制广泛存在于日常生活中，理解自然控制与人为控制的区别，感知智能控制的发展趋势。

计算思维：

能通过比较、分类的方法分析不同控制方式的特点，理解输入、计算、输出三个环节在各类控制过程中的基础作用。

数字化学习与创新：

利用数字化资源观察和分析生活中的控制案例，尝试设计并优化简单的控制流程。

信息社会责任：

关注科技发展对社会生产生活方式的深刻影响，树立合理、负责任地使用与控制技术的意识。

【教学目标】

知识与技能：

比较自然控制与人