第1课奖品购买中的枚举教学设计

课题

第1课《奖品购买中的枚举》

单元

三单元

学科

信息技术

年级

五年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

?认识到在解决实际问题时，通过系统列举与验证来寻找可行方案的重要性，理解枚举算法在生活中的广泛应用。

计算思维：

?掌握枚举算法的基本思想，能够通过列举、检验与优化的方式解决问题。

数字化学习与创新：

运用编程工具快速验证枚举结果，体验计算机在处理重复任务中的高效性，激发创新优化意识。

信息社会责任：

在算法设计与实现中，树立严谨、负责的意识，理解算法优化对节约资源的意义。

【教学目标】

知识与技能：

理解枚举算法的定义与适用场景，掌握通过条件