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2025年《葡萄沟》第二课时教学设计

一、教学背景与目标设定

在2025年基础教育高质量发展的新阶段，小学语文教学正经历着深层次的转型与创新。随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面深化实施，语文课堂不再局限于知识的单向传递，而是更加注重学生核心素养的综合培育，尤其强调文化自信、语言运用、思维发展和审美创造的有机统一。《葡萄沟》作为人教版小学语文二年级下册的经典篇目，以生动的笔触描绘了新疆吐鲁番葡萄沟的自然风光与人文风情，不仅承载着民族团结教育的深层价值，还为学生提供了丰富的语言实践素材。当前教育环境呈现出显著的时代特征，根据2024年教育部基础教育