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2025年《醉翁亭记》教学设计

一、需求分析

在当前语文教育深化改革的背景下，古文教学作为传承中华优秀传统文化的核心环节，正面临前所未有的挑战与机遇。传统教学模式往往陷入字词翻译与机械背诵的窠臼，导致学生对《醉翁亭记》这类经典文本产生疏离感。2024年秋季学期的全国中学生语文学习状况抽样调查显示，超过68%的初中生认为古文学习枯燥乏味，尤其对宋代散文的复杂句式与历史语境感到困惑；高中生群体中，约72%的学生表示难以将文本中的“与民同乐”思想与现实生活建立联系。这种困境在2025年新课程标准全面落地的节点上尤为凸显，新课标明确将“文化传承与理解”列为语文学科核心