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2025年《青山不老》教学设计

一、需求分析

在2025年教育现代化深入推进的背景下，语文课程正经历从知识本位向核心素养导向的深刻转型。新修订的《义务教育语文课程标准》明确将文化自信、语言运用、思维能力、审美创造作为核心素养支柱，要求教学设计必须突破传统文本解析的局限，实现工具性与人文性的有机统一。《青山不老》作为人教版初中语文八年级上册的精读篇目，其教学实践亟需回应这一时代命题。该散文以梁衡先生细腻的笔触，刻画了黄土高原上一位普通农民数十年如一日植树造林的感人故事，通过“青山”这一意象承载着生态伦理与生命价值的双重隐喻。当前教学实践中，该文本常被简化为字词训