基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE2

2025年《醉翁亭记》教学设计案例

需求分析

在2025年基础教育深化改革的关键阶段，古文教学正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型。随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面落地，文言文教学被赋予新的使命：不仅要传承中华优秀传统文化，更要培养学生的文化自信与思辨能力。当前语文教学实践中，初中生普遍面临文言文理解障碍，尤其在情感体悟与历史语境还原方面存在明显短板。某省级重点中学的抽样调查显示，超过65%的八年级学生在古文学习中仅能完成字面翻译，却难以把握作者情感脉络与思想内核。这种现象在《醉翁亭记》这类兼具山水之乐与人生哲思的经典篇目中尤为突出，学生