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2025年《诫子书》第二课时教学设计

培训目标

本课时的教学设计立足于新时代语文核心素养培养的总体要求，旨在通过深化对《诫子书》文本的研读与实践应用，实现学生认知能力与价值观念的协同提升。在第一课时完成基础字词疏通与背景介绍后，第二课时的核心目标聚焦于引导学生突破文言文阅读的浅层障碍，深入把握诸葛亮家训中蕴含的修身治学思想精髓，并将其转化为个体成长的内驱力。具体而言，教学将着力于培养学生对古典文本的批判性解读能力，使学生不仅能够准确阐释“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等关键语句的哲学内涵，更能结合当代青少年的生活实际，反思个人在信息爆炸时代面临的专注力缺失、