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2025年《登勃朗峰》教学设计

教学背景与设计初衷

随着新课程改革的不断深化，语文教育在核心素养导向下逐步从知识传授向能力培养与价值引领转型。特别是在统编教材全面推广的背景下，选文的教学价值不再局限于语言训练本身，更承载着审美鉴赏、文化传承、思维发展等多重功能。马克·吐温的《登勃朗峰》作为八年级下册第五单元的一篇游记散文，以其独特的叙事视角、幽默风趣的语言风格以及对自然与人性的深刻洞察，成为培养学生文学感知力与批判性思维的重要载体。

本文选自马克·吐温1869年出版的旅行随笔集《傻子abroad》，记录了作者与友人徒步穿越阿尔卑斯山、攀登欧洲最高峰勃朗峰的真