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面向未成年人的人工智能核心素养构建与技术规范研究（二）

问题提出

近年来，人工智能技术的迅猛发展已深刻融入社会生活的各个层面，尤其对未成年人的成长环境产生了前所未有的影响。随着智能教育工具、社交平台算法及游戏化应用的普及，未成年人在日常学习与娱乐中频繁接触各类AI系统，这种接触既带来了个性化学习体验的提升，也引发了诸多隐忧。例如，部分青少年因缺乏对AI决策机制的理解，容易陷入信息茧房或受到虚假内容的误导；更有甚者，隐私数据被不当收集和利用的案例屡见不鲜，严重威胁其身心健康。这些现象凸显出一个紧迫的现实问题：当前针对未成年人的人工智能素养教育与技术规范体系存在明