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高职劳动教育中劳模精神的传承与创新

说明

随着数字化技术的快速发展，高职教育中的劳动教育正面临内容更新的迫切需求。传统劳动教育以体力劳动、基础操作技能为核心，侧重手工实践与现场操作。在数字化时代，智能化工具、自动化设备以及信息技术的广泛应用，使劳动活动的内容呈现高度多样化和技术化趋势。学生不仅需要掌握传统劳动技能，还需理解和运用数字工具完成工作任务，这就要求劳动教育内容必须涵盖数字化操作、数据处理与信息分析等新型技能模块，实现技术能力与劳动意识的有机结合。

在更新劳动教育内容时，如何有效整合数字化资源与传统实践资源是一大挑战。应通过课程设计将虚