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2025年《采薇》教学设计

需求分析

在当前基础教育课程改革深化推进的背景下，《采薇》作为《诗经·小雅》中的经典篇目，承载着中华优秀传统文化的核心价值与民族精神内涵。随着2024年教育部新修订的《普通高中语文课程标准》正式实施，古诗文教学被赋予更高要求，强调学生语言建构能力、审美鉴赏素养及文化传承意识的协同发展。然而，一线教学实践反馈显示，高中学生在古诗文学习中普遍存在文本理解表层化、情感体验缺失、文化关联断裂等突出问题。某省级教育研究院2024年开展的抽样调查显示，超过65%的高一学生难以准确把握《采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的时空交错