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高职院校心理健康教育的思政渗透与创新发展

前言

高职院校在进行心理健康课程与思想政治理论课协同设计时，应注重课程资源的整合与共享。学校可以建立跨学科的课程资源平台，整合心理健康教育与思想政治教育的教学资源，如教材、课件、音视频材料等。通过资源共享，教师可以根据教学需要选择合适的材料和教学方式，保证课程的灵活性和实效性。学校还可以鼓励教师根据自身的教学经验和学术研究成果，开发新的教学资源，丰富课程内容。

教师在思政与心理健康教育融合方面的认知和能力直接影响融合的效果。部分教师可能更专注于心理健康教育的教学，而忽视了思政教育的渗透。为此，学校应组织