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从文学作品到思维能力：高中语文整本书阅读的跨学科价值

前言

创造性思维是创新能力的基石，而整本书的阅读，提供了一个丰富的语境，激发学生在理解和解析文本的过程中发散思维。通过教师的适当引导，学生可以在思维的框架内进行更自由的联想、设想及推论。整本书的阅读不仅要帮助学生理解文学作品的深层次含义，还要激发他们对文本外延的思考，从而提高他们的创造性思维水平，帮助他们在未来的学术与生活中具备独立思考的能力。

学科知识不仅为学生的思维提供工具和资源，思维的提升又能够促进学生对知识的深刻理解。在教学目标的设计中，应当注重思维与知识的双向互动。教师应当引导学生