第3课循环结构教学设计

课题

第3课《循环结构》

单元

二单元

学科

信息技术

年级

五年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

能主动发现生活中像校园电子屏滚动播放名单这样的循环现象，意识到信息在循环传递中的作用，对用技术实现循环效果产生探究兴趣。

计算思维：

通过分析“十佳小能手”获奖信息循环播放的过程，初步形成分解问题的思维；能理解循环结构的组成，尝试用流程图表示循环算法，提升逻辑思维能力。

数字化学习与创新：

在完善“循环播放获奖信息”算法流程图的过程中，学会运用数字化工具表达思路；尝试思考如何利用循环结构解决绘制正多边形等新问题，培养创新意识。

信息社会责任：

了解人工智能中的