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地域经济特色驱动的项目管理课程改革探索

引言

地域文化在项目管理课程中的应用不仅是对理论知识的扩展，也是对学生跨文化理解、沟通及管理能力的提升。通过教学创新，结合地域文化特色与思政教育，能够培养具有国际视野的项目管理人才，为项目管理的多元化发展提供强有力的支持。在未来的教学实践中，应继续探索地域文化与项目管理的深度融合，推动项目管理教育不断创新与进步。

教师是思政教育的重要实施者。项目管理课程教师不仅要具备扎实的专业知识，还需具备一定的思想政治教育能力。在授课过程中，教师应积极采用多样化的教学方法，例如课堂讨论、情境模拟、角色扮演等，鼓励学生在