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高校教师协同发展能力提升路径与跨学科合作模式研究

引言

在新时代的背景下，科技创新日新月异，但人类社会也面临着许多复杂的伦理、社会、文化问题。因此，单纯的科技教育可能无法满足培养全面创新人才的需求，而人文教育则能够为科技发展提供人文视角，帮助学生树立科学与社会责任的关系，培养其批判性思维和解决复杂问题的能力。通过融合科技与人文教育，高校能够为社会培养既有专业技能又具备人文素养的复合型人才。

师资队伍的建设是科技教育与人文教育协同发展的关键要素之一。在传统的科技教育中，教师通常侧重于学科知识的传授，而在协同发展中，教师不仅要具备深厚的学科素养，还