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数字赋能促进中医药文化教育创新的实践探索

前言

虽然学生普遍具备一定的数字化素养，但如何更好地引导他们适应数字化教学方式、培养良好的线上学习习惯仍是一个重要课题。为此，可以通过课外辅导、学习论坛、线上答疑等形式，加强对学生数字化素养的培养，帮助他们更好地适应数字化学习环境。

许多教师在传统教学中积累了丰富的经验，但在使用数字化手段进行中医药文化教学时，往往面临着知识更新滞后和技术掌握不足的问题。解决这一问题的关键在于加强教师的培训，特别是在信息技术、教学设计、数字工具使用等方面的培训，使教师能够熟练掌握现代教育技术，提升数字化教学的能力。

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