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AI素养评价体系的构建与实施

引言

高校学生AI素养核心能力的培养，不仅仅要依靠校内的评估机制，还应借助社会与行业的评价体系。通过企业、研究机构等社会力量的参与，能够为高校的培养模式提供更为真实和全面的反馈，确保教育内容与行业需求的匹配。

人工智能是一项高度跨学科的技术，涉及计算机科学、数学、工程学等多个领域。在AI的系统化培养路径中，学生需要具备跨学科的思维方式和创新能力。通过跨学科的课程设置和实践活动，鼓励学生结合自身的学科背景与兴趣，提出独特的AI创新项目。例如，在医学、金融、环保等行业应用中，AI技术能够发挥巨大的潜力，学生应通过综合运