家校社协同育人“教联体”典型案例——家校携手育新苗，社校联动筑心桥

一、案例背景与动因：时代呼唤“同心圆”，育人亟待“聚合能”

在教育改革持续深化、“双减”政策全面推进的大背景下，我校作为一所承载着近千个家庭期望的基层小学，深切感受到单纯依靠学校“单兵作战”的育人模式已难适应新时代学生全面成长的需求。我们观察到，部分家庭存在教育焦虑与方法缺失，社区教育资源处于分散或静默状态，学校教育的成效在部分学生身上因缺乏课后、校外的延续与协同而出现“5+2=0”的窘境。如何打破家校之间的“隐形墙”，如何激活社区沉睡的“教育富矿”，如何构建目标同向、作用互补、资源联通的育人共同体，成为我校德育与教学管理亟待