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混合式教学模式对会计学思政课程教学内容的优化作用

说明

情境教学法通过模拟实际的社会环境，让学生置身其中，进行角色扮演和决策，从而培养学生的综合素质和责任感。在会计学课程中，教师可以通过设置真实的企业财务问题或社会热点问题，引导学生在解决问题的过程中，理解会计学在社会发展中的作用，以及会计人员在其中的责任与义务。问题导向法则强调通过提出问题来引发学生的思考，帮助学生在实际的教学过程中理解会计学的基本原理及其思政内涵。

将会计学课程内容与思政教育深度融合，教师可以通过创新的教学方法，如案例教学、情境教学等，使学生能够在学习中感受到思政教育的渗透。