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理实一体化教学模式下学生自主学习能力的培养

引言

基于理实一体化的电工电子课程教学设计与优化，能够有效提高学生的综合素质，使其在毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。通过合理的教学设计、创新的教学方法、有效的评价体系以及不断优化的实践环节，可以帮助学生在掌握理论知识的增强其实践操作能力和创新思维，从而为电工电子行业的发展培养出更多高素质的技术人才。

理实一体化模式不仅仅注重电工电子技术的传授，还强调学生综合素质的培养。在这种模式下，学生通过与同学合作进行实践操作，提升了团队合作精神；通过实验报告的编写和分析，提升了学生的逻辑思维能力和写作表达能力。