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2025年大象版科学一年级上册第四单元《多变的月亮》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“多变的月亮”这一主题，紧密围绕一年级学生的认知特点展开。开篇“月亮什么样”以直观感知为核心，引导孩子们通过日常观察认识月亮的基本形态——它有时像小船，有时像圆盘，有时又像弯弯的香蕉。这一课时摒弃了抽象术语，转而采用具象化语言，如“月亮姐姐披着银纱”“夜晚的灯笼”，让科学知识浸润在童趣中。课堂中设计“摸一摸月亮”触觉游戏，利用软陶材料制作不同形状的月亮模型，孩子们闭眼触摸后描述感受，既锻炼感官能力，又悄然植入“月亮有圆有缺”的初步概念。这种