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《2025年教科版科学二年级上册第一单元《造房子》大单元整体教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“家”为核心线索，从自然世界延伸到人类生活，最终落脚于创造性实践。开篇《动物的“家”》聚焦生物栖息地概念，引导学生观察蚂蚁洞、鸟巢等自然现象，理解动物生存与环境的关系。这部分内容并非简单罗列动物住所，而是通过实地观察与绘本故事结合，帮助学生建立“家是安全港湾”的初步认知。在教学中，我特别注重避免知识灌输，转而设计“校园寻宝”活动——孩子们带着放大镜在操场角落寻找昆虫的“家”，用画笔记录发现。这种体验式学习源于一线教学经验：当学生亲手触摸松软的