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2025年人教版二年级全一册第一单元《数字健康伴我行》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦数字时代下低年级学生的健康行为养成，紧密围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》核心素养要求展开。在当今信息化浪潮中，二年级学生日常接触平板、手机等设备已成常态，但缺乏科学使用意识，容易引发视力疲劳、姿势不良等健康隐患。教学内容并非孤立知识点堆砌，而是以生活化场景为纽带，将数字设备的正确操作、时间管理、身体调节等要素有机融合。

通过深入研读教材脉络，活动1“数字设备健康用”引导学生认识屏幕距离、光线环境等基础健康要素，避免简单说教，