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文档摘要

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加法运算定律练习课教学设计

篇1：加法运算定律练习课教学设计

《加减混合运算》教学设计

一、教学目标

1、通过观看、操作与争论，初步理解并把握加减混合计算的意义和计算方法;把握加减混合的计算挨次，能正确地进行10以内数的加减混合计算。

2、培育同学观看、比较和抽象概括的力量，能独立思索、合作沟通、实践巩固等学习活动，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，培育与人合作，有条理、清楚地阐述自己观点的力量以及应用所学学问解决实际问题的力量。

3、在学习活动中，激发同学的学习爱好，使同学体会到生活到处有数学，树立学好数学的信念和决心。

二、教学重点：

把握计算