核心素养视角下的中职语文学生自主学习能力培养.docx

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文件名称：核心素养视角下的中职语文学生自主学习能力培养.docx

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更新时间：2025-12-09

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文档摘要

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核心素养视角下的中职语文学生自主学习能力培养

说明

为了更好地实现语文课程内容与核心素养的深度融合，课程评价机制也应进行创新。传统的语文评价通常侧重于学生知识的掌握情况，但在核心素养的背景下，评价应更加注重学生综合能力的培养。可以通过过程性评价与终结性评价相结合，关注学生语言能力、思维能力、创新能力和文化素养等方面的表现。教师可以通过课堂互动、小组合作、项目展示等形式，全面评估学生的学习过程和成果，确保学生的核心素养能够得到有效提升。