基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

基于深度学习的高中英语单元跨学科整合策略

说明

任务驱动的关键在于任务情境的设计。情境要具有真实感和挑战性，能够激发学生的兴趣和参与感。任务情境应紧密结合学生的生活经验和实际需求，确保学生能够感知任务的意义与价值。例如，设计一个角色扮演的任务，模拟英语会议的场景，不仅能够让学生运用英语进行表达，还能锻炼学生的应变能力和团队合作精神。通过创设真实情境，学生能够更好地理解语言知识的实际应用，从而深化对英语的认知。

深度学习系统通常由输入层、隐藏层和输出层组成。输入层负责接收数据并传递至隐藏层，隐藏层则通过多次计算逐渐抽象出数据的高级特征，最后通过输