ProcessOn赋能协作学习：集体智慧生成的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在数字化时代的浪潮下，信息技术的迅猛发展深刻改变了人们的学习和工作模式。协作学习作为一种符合时代需求的学习方式，正逐渐成为教育和培训领域的重要研究课题。它突破了传统个体学习的局限，通过学习者之间的互动、合作与知识共享，实现共同的学习目标，培养团队协作能力、沟通能力和创新思维，这些正是数字化时代人才必备的核心素养。

在协作学习的实践过程中，也暴露出一些亟待解决的问题。比如，部分协作学习活动中学生参与度不均衡，小组讨论容易偏离主题，导致效率低下；信息在成员之间传递不畅，知识难以有效整合和共享，无法充