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文档摘要

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从“平面”到“立体”

——谈小学数学整理与复习课教学思考

茶山一小黄赵勇2012年10月18日

整理与复习课包括三个方面的任务：

第一，整理知识；

第二，查漏补缺；

第二，学法指导；

我们努力：

从“平面式”走向“立体式”

着眼整体，立足于个体

主动权交给学生

一、点成线、线成面、变“罗列”为“建构”

（一）