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数字化教育对Z世代青年焦虑感的加剧作用

前言

Z世代青年普遍通过社交媒体展示自我形象和个人生活，然而这种展示往往过于理想化或局限于某些方面，造成了自我认知的偏差。长期依赖社交平台进行自我表现的青年，容易产生自我认同的焦虑感。他们往往过度关注他人对自己形象的评价和反馈，忽视了现实中更为复杂的个体差异，从而产生自我认同的混乱和焦虑。

社交媒体提供了即时反馈和互动，Z世代青年往往将他人的点赞、评论等视为自我价值的衡量标准。过度依赖社交媒体的认可，容易使其在面对现实生活中的人际关系时产生不安感。当社交媒体上获得的认可不足时，他们可能产生低自尊或不安的心