校园鸟类观察与记录在小学生科学探究教学中的策略研究论文

摘要：本文以小学生科学探究教学为背景，探讨了校园鸟类观察与记录在科学探究中的策略，旨在提高学生的观察能力、实践能力和科学素养。通过阐述校园鸟类观察与记录的概念，本文提出了具体的实施策略，为科学探究教学提供有益参考。

关键词：校园鸟类；观察与记录；小学生；科学探究；教学策略

一、概念阐述

（一）校园鸟类观察与记录的概念

1.校园鸟类观察：指的是学生在校园内对鸟类的外貌、行为、生活习性等进行观察和认识的过程。这一过程旨在让学生亲近自然，了解生物多样性，培养他们的观察能力和科学素养。

2.校园鸟类记录：是指学生将观察到的鸟类信息进行整理、归