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文档摘要

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高中交通安全教育课程与交通安全法律法规认知研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中交通安全教育课程与交通安全法律法规认知的相互关系及其重要性。通过对当前高中交通安全教育现状的分析，结合交通安全法律法规的认知情况，提出优化教育课程的具体策略。研究发现，系统化的交通安全教育课程能够显著提升学生的法律法规认知水平，进而有效预防和减少交通事故的发生。本文的研究成果为高中交通安全教育的改进提供了理论支持和实践指导。

**关键词**：高中交通安全教育；交通安全法律法规；认知研究；教育课程优化

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**一、引言**

在现代社会，交通安全问题日益凸显，尤其是对于正处于成长关键期的高中生而言，交通安全教育显