PAGE

PAGE1

2025年华东师大版信息技术高中选修1第一单元《引言》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

信息技术作为数字时代的基石课程，其核心价值在于培养学生驾驭信息洪流的能力。本单元《引言》聚焦第一节“数据”与第二节“数据结构”，绝非简单的概念堆砌，而是为学生搭建理解数字世界的认知脚手架。第一节“数据”从生活场景切入，引导学生辨析数据与信息的本质区别：数据是原始记录的符号集合，如校园气象站实时采集的温度数值；而信息则是经加工后具有意义的表达，如将温度数据转化为“今日适宜户外活动”的温馨提示。这一节的关键在于破除学生将数据等同于“数字”的刻板印象，强