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2025年新世纪版信息技术五年级上册第二单元《小鸟展翅》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

信息技术学科在小学阶段的核心价值在于培养学生数字素养与创新实践能力，而五年级上册作为承上启下的关键学段，需将基础操作技能与逻辑思维发展深度融合。本单元《小鸟展翅》聚焦编程启蒙教育，以图形化编程环境为载体，通过“认识舞台”“添加舞台角色”“程序的循环”三大模块，构建起从感知到创造的完整认知链条。舞台作为虚拟创作空间，不仅是程序运行的物理背景，更是学生理解坐标系、方向等空间概念的具象化媒介；添加角色环节则引导学生从被动操作转向主动设计，激发其审美表达