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课程设计中的地质学与环境科学知识整合与创新

前言

地质学与环境科学交叉课程的教学目标应侧重于培养学生的跨学科整合能力。课程设计需要突出地质学与环境科学之间的内在联系，强调学生对两学科基础知识的掌握，并通过课题研究、实践操作等方式，培养学生在实际问题中运用跨学科知识的能力。

教学结构应注重学科交叉的互动性。传统的单一学科教学方式需要进行创新与变革，采取团队教学、案例教学、项目导向等多种教学方法，增强学生的互动与协作能力。学科之间的知识整合应通过教学实践使学生充分体验到学科交融的价值，从而增强学生的跨学科思维和综合能力。

课程应深入探讨地质变化与环