5.1你了解衣服吗沪教科技版二年级上册第五单元

3拓展?迁移2探究?结论1问题?猜想4巩固?练习目录5总结?评价

核心素养科学观念：知道衣服有保护身体、保暖、美观等作用，了解不同功能的衣服由不同材料制成，建立“衣服材料—功能”的初步关联认知。科学思维：通过观察、触摸衣服的特点，对比不同功能衣服的差异，归纳衣服材料的变化规律，培养从具体现象中提炼共性的思维能力。探究实践：能运用看、摸等感官观察衣服的颜色、软硬等特点，参与衣服发展调查与交流，清晰表达自己的发现和对衣服的喜好。态度责任：感受衣服与生活的紧密联系，了解衣服制作的不易，养成珍惜衣物的习惯，激发对服装劳动者