基本信息

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文档摘要

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2025年研学旅行课程与STEAM教育实践报告范文参考

一、项目概述

1.1项目背景

二、研学旅行与STEAM教育融合的理论基础

2.1教育政策与理论支撑

2.2跨学科学习理论

2.3情境学习与社会文化理论

2.4项目式学习与评价理论

三、研学旅行与STEAM教育融合的课程体系设计

3.1核心课程主题框架

3.1.1自然生态主题

3.1.2历史文化主题

3.1.3科技创新主题

3.1.4社会服务主题

3.2学段衔接与进阶路径

3.2.1感知体验-探究实践-创新应用的三阶进阶模型

3.2.2学段衔接的关键在于能力进阶与知识螺旋

3.2.3建立学段衔接档案袋

3.3课