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创设游戏环境开展数学教育

为了能够让幼儿在轻松愉悦的环境中得到锻炼，在开展数学活动中教师要注重创设游戏环境，使数学活动更加有趣。幼儿在3-6岁这个活泼好动的年龄，对于游戏幼儿是毫无抵抗力，并且会主动积极参与。在幼儿园数学活动开展中，教师要结合数学内容创设游戏环境，开展游戏化数学活动，下面就此展开分析探讨。

1.当前幼儿数学教育存在的问题

1.1小学化倾向。在当前的幼儿数学教育工作中，小学化倾向的问题十分突出，这不仅会影响幼儿的心智发育，还会将幼儿教育工作引入到一个错误的方向之中，幼儿教育工作因此备受关注。在实际工作中，很多幼儿园存在将小学数学教育形式放到幼儿数学教育中的情况，具体表现为识数