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2025年教科版信息技术高中选修6第二单元《实验模拟型项目设计》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以实验模拟型项目设计为核心，聚焦硬件交互与系统集成，覆盖从基础元器件操作到复杂场景应用的完整链条。2.1“点亮LED”作为起点，引导学生理解数字信号输出、电路搭建及安全规范，避免因短路导致设备损坏——这不仅是技术启蒙，更是培养严谨工程态度的基石。在实际课堂中，学生常因忽视限流电阻而烧毁LED，因此教学中需反复强调“安全第一”的实践准则。2.2“控制蜂鸣器”延伸至声音信号处理，引入频率概念与脉冲宽度调制（PWM）原理，学生通过调整占空