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引言

跨学科融合的首要步骤是增强学生对不同学科基础知识的理解与掌握。在创新工程类研究生培养过程中，应鼓励学生跨专业选修课程，并通过模块化学习体系将多个学科的基础知识进行系统整合。例如，数学与工程学、计算机科学与生物学等领域的知识交叉，能够为学生提供更加全面的知识框架和解决复杂问题的思维工具。通过这种知识交叉的学习，学生不仅能拓宽视野，还能有效地将多学科的核心概念、理论和方法进行整合应用。

在跨学科融合能力的培养中，单一学科的知识体系往往不足以满足复杂工程问题的需求。因此，应注重推动学科间的知识渗透与融合。