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混合式教学模式下会计学课程思政的实践路径与方法探索

引言

混合式教学的核心优势之一是学生自主学习和主动参与的增强。思政理念在这种模式下的创新表现之一，就是通过鼓励学生主动思考与交流，促使其在学习过程中形成个人的价值观。例如，学生可以通过自主学习和参与线上讨论，思考会计职业道德、税务公平等社会话题，从而提升其社会责任感。教师可以通过定期的线上问答或互动讨论，及时引导学生进行价值观的深化，强化其职业道德认知。

会计学基础课程思政教育的创新，还体现在跨学科的融合。教师可以通过与经济学、法律学、社会学等其他学科的知识结合，拓展思政教育的广度与深度。例如