基本信息
文件名称：2025人教版数学三年级上册《数字编码》单元整体设计.pdf
文件大小：144.67 KB
总页数：5 页
更新时间：2025-12-10
总字数：约5.59千字
文档摘要
《数字编码》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《数字编码》单元是综合实践领域第二学段中的重要内容。《义务教育数学课程标
准（2022年版）》要求：结合生活实例，让学生感受数字编码在生活中的广泛应用；引
导学生探索编码的基本方法，尝试设计简单的编码方案；培养学生的应用意识、创新意
识和数据分析观念，体会数学与生活的紧密联系。
（二）单元教材内容分析
教材以“数字编码”为核心，按照“生活感知—知识探究—实践应用—拓展延伸”
的逻辑编排：
生活感知：通过身份证、银行卡、电