《认识直角》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

《认识直角》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活实例与三角尺工具，认识直角，掌握用三角尺判断直角的方法及画直角的步骤；发展空间观念、几何直观与动手操作能力，体会直角在生活与几何学习中的标准性应用。

教材分析

本内容属于“图形与几何”领域中角的认识的关键环节，是学生建立“直角标准”的核心课。教材通过生活中的直角实例（三角尺、椅子、课桌）引入，明确三角尺上直角的标准性；通过“用三角尺比一比”的操作，掌握直角的判断方法；再通过