《认识米》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《认识厘米》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合实际测量情境，认识长度单位“米（m）”，理解米与厘米之间的换算关系（1米=100厘米）；能根据物体长度选择合适的单位（米或厘米）进行测量与描述，发展量感与应用意识。

教材分析

本节课属于“图形与几何”领域中“长度测量”的拓展内容，是在学生认识“厘米”并能测量较短物体的基础上，为满足“测量较长物体（如黑板）”的需求引入的更大长度单位。教材以“测量黑板长度”的现实问题为切入点，通过“