《身体上的尺子》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《身体上的尺子》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合生活实际情境，认识“拃、庹、步”等“身体尺”，能测量并运用身体尺解决简单的实际测量问题；体会身体尺在无标准测量工具时的应用价值，发展量感、实践能力与应用意识。

教材分析

本节课属于“图形与几何”领域中长度测量的拓展实践内容，是对“厘米、米”等标准长度单位测量的补充。教材以“古代身体尺（拃、步）的应用”为引子，引导学生认识“拃、手、脚、肘、庹、步”等常见身体尺；通过“测量