《7.6生活中的小数》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第七单元

课题

生活中的小数

课时

第6课时

教学理念

以学生为中心，立足“生活中的小数”这一贴近日常的场景，通过情境创设、实物观察、自主探究和小组合作等活动，引导学生在解读体温、身高、体重、货币等生活中常见小数的过程中，深化对小数意义的理解，掌握小数与常用单位（长度、质量、货币）的换算方法，培养学生的数学应用意识和数感，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。

教学分析

本节课是在学生初步认识小数的基础上，进一步学习生活中小数的具体含义及小数与常用单位的换算，核心是引导学生理解小数在不同生活场景中