《7.1水果店》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第七单元

课题

水果店

课时

第1课时

教学理念

以学生为中心，依托“水果店购物”这一贴近生活的场景，通过情境创设、自主探究和小组讨论等活动，引导学生在解决“认识商品价格”“换算元角分”等实际问题中，理解小数的意义，掌握小数的读写方法，培养学生的数学应用意识和数感，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。

教学分析

本节课是“认识小数”的起始内容，核心是引导学生结合元、角、分的生活经验，初步理解小数的意义，掌握小数的读写方法。通过“观察水果店商品价格—辨析价格单位换算—总结小数读写规则