《6.1包饺子》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

包饺子

课时

第1课时

教学理念

以生活情境“包饺子”为载体，遵循“学生为主、实践驱动”的原则，通过引导学生观察饺子包装中的数量关系、动手操作模拟分装过程，激发对乘法应用的探索兴趣。在解决“算饺子总数”的实际问题中，帮助学生理解整十、整百数乘一位数的计算原理，培养数感、运算能力和应用意识，让学生体会数学在生活中的实用价值。

教学分析

本节课聚焦“乘除法的应用（二）”，核心内容是整十、整百数乘一位数的计算及应用。通过“饺子装箱”的生活场景，引导学生借助“数的组成”（如20是2个